Gestion du stress face aux comportements-défis de personnes avec une déficience intellectuelle

Nouveau cours

Lundi 13, mardi 14 et mercredi 15 mai 2024

Le personnel éducatif, lorsqu’il doit gérer les troubles du comportement de personnes présentant une déficience intellectuelle, est régulièrement confronté à des situations difficiles qui génèrent chez lui un mal-être et du stress. Malgré la disponibilité de plans d’intervention efficaces basés sur des modèles comportementaux, le stress et le mal-être vécu par les professionnels sont à même de les empêcher d’appliquer les stratégies issues de ces modèles. Face à cette problématique, il semble important de comprendre la logique des mécanismes sous-jacents et de trouver des pistes pour gérer son stress dans les situations de comportements-défis

Le cours offre une meilleure connaissance des réalités propres aux comportements-défis, une conscientisation de nos réactions de stress qui y sont liées, un échange autour de situations problématiques et un apprentissage de moyens permettant une augmentation du bien-être physique et émotionnel sur le long terme. Cette formation met l’accent sur les échanges dans le groupe de participant·e·s.